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二年级上册数学课件-1.2认识线段、解决问题|人教新课标(2014秋)课件

  • 整理时间:2019/7/10 9:52:55
  • 运行平台:Flash / PPT / Authorware
  • 课件等级:
  • 教材版本:简体中文
  • 课件类别:数学课件 - 小学二年级数学课件
  • 授权方式:免费课件
  • 课件大小:4.46 MB
课件简介
第1单元 长度单位认识线段、 解决问题学习目标2.掌握测量线段长度的方法。1.初步认识线段,了解线段的特征。3.学会按给定的长度画线段的方法, 培养学生的动手操作能力。4.正确地估计物体的长度, 初步建立长度单位的表象。情景导入1线段是什么样子的?探索新知线段是什么样子的?直直的,有两个端点。端点端点探索新知线段是直的,可以量出长度。 还有哪些东西的边可以看成线段?情景导入2想一想,还可以从哪里画到哪里?认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?从尺的刻度0开始画起, 画到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握笔。 从刻度1画到刻度4,从刻度2画到刻度5等等,都是3厘米。情景导入3一根旗杆的高度是 13厘米还是13米?要解决什么问题?怎样解答?判断一根旗杆高13厘米还是13米?探索新知 10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆的高度应该是13米。典题精讲不是线段。因为它是弯的,不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的,不是直的。请你指出下面哪些是线段。量一量。典题精讲典题精讲...[来自e网通客户端] 课件免费下载,第一课件网是您免费下载课件的最佳网站!
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